Opinión de los entrenadores de baloncesto sobre los sistemas de juego en las distintas categorías en etapas de formación

Resumen

El objetivo del presente estudio fue analizar la opinión de los entrenadores sobre el uso, y los criterios de elección y elaboración de los sistemas de juego en baloncesto en etapas de formación. Para ello se diseño y validó el Cuestionario de Sistemas de Juego (Salado, 2010). Se administró dicho cuestionario a un total de 42 entrenadores con titulación federativa en baloncesto. Los resultados más significativos señalaron que: a) conforme incrementa la categoría, los entrenadores les dan más importancia a los sistemas de juego en general; b) en categoría minibasket e infantil el entrenador le da muy poca importancia a los sistemas de juego, destacando los sistemas de juego para ataque contra defensas individuales; c) en categoría cadete y junior se observa que los sistemas de juego más importantes según los entrenadores son los individuales; d) se aprecia un aumento de las valoraciones del uso de los medios técnico-táctico colectivos dentro de los sistemas de juego a lo largo de las categorías excepto en la utilización del juego 1x1 en la que la valoración va disminuyendo; e) en las categorías minibasket e infantil el medio más importante para los entrenadores es la utilización del juego 1x1; f), en la categoría cadete destacan la utilización del juego 1x1 seguido de los medios tácticos colectivos básicos 2x2 y 3x3 y en junior destaca la utilización de MTCB de 2x2 seguido de MTCB de 3x3; g) se observa que hay un aumento de la importancia de todas las defensas conforme incrementa la categoría; h) se aprecia poca importancia en categorías minibasket e infantil hacia la especialización. Todos estos datos, pueden servir a los entrenadores para tomar decisiones en su proceso de planificación deportiva a corto, medio y sobre todo a largo plazo.