GÓMEZ GARCÍA, José; SELLÉS, Sergio; FERRIZ VALERO, Alberto. Flipped Classroom Como Propuesta en la Mejora del Rendimiento Académico y Motivación del Alumnado en Educación Física. KRONOS, [S. l.], v. 18, n. 01-02, 2019. DOI: 10.64197/Kronos.18.01-02.873. Disponível em: https://erevistas.universidadeuropea.com/index.php/kronos/article/view/873. Acesso em: 17 jul. 2025.